6周Р4节Р第四章教师与学生Р第6、7、8周Р6节Р第五章课程Р第8、9、10周Р6节Р第六章教学Р第10、12、13周Р8节Р第七章德育Р第14、15周Р4节Р第八章教育评价Р第15、16周Р4节Р第九章班级管理Р第16、17周Р4节Р第十章课外活动Р第17、18周Р4节Р(一) 报刊?1.《中国教育报》?2.《中国教师报》?3.《教育文摘周报》?(二) 杂志?1.《教育研究》?2.《课程•教材•教法》?3.《人民教育》?4.《教育艺术》?5.《教育探索》Р推荐阅读的报刊和杂志Р《美丽的大脚》(中国)Р 《放牛班的春天》(法国)Р 《乡村女教师》(前苏联)Р 《死亡诗社》(美国)Р 《蒙娜丽莎的微笑》(美国)Р推荐观看的电影Р第一节教育的认识Р第二节教育的历史发展Р第三节教育学的历史与发展Р第四节教育学的研究方法Р第一章教育与教育学Р1、明确教育的含义和发展;?2、明确教育学的研究对象和了解教育学的? 任务;?3、了解教育学的历史和发展趋势;?4、了解教育学的研究方法;?5、明确师范生学习教育学的意义。Р教学目的和要求:Р第一节教育的认识Р一、教育的概念(从理念上认识)? (一) 教育的日常用法? 作为一种过程? 有三类作为一种方法? 作为一种社会制度? (二) 教育的词源? 西方的词源来自拉丁文“educare ”,“引出”的意思。在我国,“教”与“学”的词源来自中国的甲骨文。一般认为“教育”概念最早见于《孟子.尽心上》中的"得天下英才而教育之,三乐也"一句。Р(三) 教育的定义Р1. 广义的教育:? 凡是影响人们的知识、技能,身心健康、思想品德的形成和发展的活动。? 教育的分类? 2. 狭义的教育(即学校教育):? 在学校中,教育者(教师) 有目的、有计划、有组织的对受教育者(学习者)施加影响,促使其身心得到发展的活动。? 3.更狭义的教育:指德育,即思想品德教育活动
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