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陈国宁《学前心理学》第7章 学前儿童思维的发展 PPT课件

上传者:qnrdwb |  格式:ppt  |  页数:74 |  大小:3623KB

文档介绍
学前儿童思维的发展Р人类至今只有几百万年的历史,但是为什么可以知道地球已经存在了46亿年之久?Р(脑筋急转弯)四个人在屋子里打麻将,突然警察来了,把他们都带走了。请问,这是为什么?Р答案:因为被打的那个人的名字叫着“麻将”。Р哪个更硬???是铁锤?还是石头?Р我们要知道它们之间哪一块比较硬一些。我们看,看不出;我们摸,摸不清;我们嗅,也嗅不到。任凭我们直接地感知它们,我们得不到精确的答案。我们得“开动脑筋”想个办法。Р水果:汁多且有甜味的果实。? 蔬菜:是指可以做菜、烹饪成为食品的,除了粮食以外的其他植物(多属于草本植物)。Р海椰子外面长有一层海绵状的纤维质外壳,剥开外壳后就是坚果。坚果的果肉细白,美味可口,坚果内的果汁稠浓至胶状,味道香醇。Р海椰子Р第一节思维在学前儿童心理发展中的作用Р◈思维,是指人脑对客观事物的概括和间接的反映,反映的是事物的本质和事物间规律性的联系。Р一、思维的概念Р概括性,思维所反映的是一类事物的共性和事物之间的普遍联系。?间接性,思维是通过已有的知识经验来理解和认识一些没有被直接感知的事物及其关系的过程。思维离不开已有的知识经验,即必须在感知觉和记忆的基础上进行。Р◈思维有两个突出的特点:概括性和间接性。

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