考虑肤浅?需要确切性?冲动Р自治?主动?客观?有见识?能力强?承担责任多?兴趣广泛?利他?自我接受?独创?注重原则?考虑深入?能耐受模糊性?理智Р§年龄(age) ?是衡量成长与发展的阶段性指标之一。Р时序年龄?发展年龄:Р生理年龄、心理年龄、社会年龄等Р§发展任务Р个体在一定年龄阶段时,社会规范或标准要求他完成的任务。Р▲生理方面(Physiologic) ? 主要是指体格的生长和改变,以及机体各组织器官的发育和功能的完善。? ?▲认知方面(cognitive) ? 认知的发展是指获得和使用知识的能力增强。Р成长与发展的内容Р六大方面Р▲情感方面(emotional) ? 情感是人在各种需要得到满足或不被满足时所产生的内心体验,是一种主观的经历。? ?▲精神方面(spiritual) ? 是指人对生命的意义、生存价值的认识,是物质的最高产物。Р▲社会方面(social) ? 表现为与他人、群体、社会的相互作用。?▲道德方面(moral) ? 是指人的是非观念和信仰的形成,不同社会文化背景的人有不同的道德价值观念。Р成长与发展的规律Р规律性和可预测性Р遵循相同的发展过程,可预测Р由上而下.由近而远.由粗到细.由简到繁.由低级到高级Р遗传因素的影响?环境因素的影响Р胚胎头3个月?出生第一年?青春期Р顺序性Р连续性和阶段性Р不平衡性Р个体差异性Р关键期Р快慢不同,各有先后Р影响成长与发展的因素Р▲遗传因素? ?▲环境因素? ?▲个人因素Р决定机体发育的可能范围。Р决定发展的速度及最终达到的程度。Р孕母状况?营养?家庭?社会文化Р个人健康状况?自我因素?其他个人因素Р佛洛依德(奥地利精神学家)的性心理学说?爱瑞克森(美国心理分析学家)心理社会发展理论?海维霍斯特的发展任务学说?皮亚杰(瑞士哲学、心理学家)的认知发展理论?科尔伯格(美国教育学家)的道德发展学说Р相关的发展理论与学说
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