1如何有效培养教导下属管理课程之: 2 掌握有效教导下属——四阶段法本课程将带给你的收获: ?培养教导下属的方法有效应用认识到培养和教导好下属的好处 123 3大纲管理者对部下培养的认知 1 部下培养的 3种途径 23教导下属经验交流分享 5 有效教导下属——四阶段法 4 新进员工的引导 4 管理就是让别人做好你想做的事,解放自己的最好方式,就是——一、管理者对部下培养的认知部下培养管理者的产品是员工的行为不良的行为源于不良的管理 5 张瑞敏谈领导?员工的素质就是领导的素质;?部属的素质低不是你的责任,但是不能够提升部属的素质,却是你的责任 6 ?没有经过教育训练的员工是公司最大的成本! ——安东尼.罗宾 7 ?一名线长要提升为一名班长的条件是什么? 水涨船高 1、自己具备一名班长的综合能力。 2、培养出自己的接班人。 培养下级就是培养自己的未来 8 重视对部下培养—部下行为变化?用时间?用技能?执行任务?等待命令?个人行动?做事?只看现在对部下培养不重视: 重视对部下培养: ?用头脑?用才能?解决问题?自主管理?团队合作?做人?面向未来 9 主管与员工的关系上下级命令与服从相对独立业绩伙伴合作学习与成长育人之心 1、管理者要有育人之心转变为对下属培养——建立伙伴关系的有效途径 10 1、管理者要有育人之心?部属为什么缺乏培育?或指导不足? ?客观因素?技巧?心态?认识、观念太忙确实没时间,资源不足知其然,而不知所以然专家心态,不愿教、不耐烦教会徒弟,饿死师傅
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