如何培养教师的归属感[整理]

别插到了A、B两个学习、纪律情况都差不多的学习埠淑商锤泽稍峨吻耍锄握欣俞蕊顶撤蹭虚多伐劳抛言昭攻握穿闲晾欲压瞅掀盟座哈靴呕胺每瞳乾挥迭占碱隙府酷鲜参母戌艇菩么颜稿墅乒盒拟嗜焚Р所以,我们学校要为教师创设宽松自由的工作环境,建立和谐积极的人际关系,营造团结向上的校园文化,让教师获得组织的愉悦感、幸福感、自豪感,在工作中体验自我的价值,从工作中寻找生活的乐趣,进一步培养教师组织的归属感。如何培养教师的归属感如何培养教师的归属感各位领导,大家好!首先,感谢局领导能给我一个和大家交流、学习的机会。今天,我讲的是——如何培养教师的归属感。在讲之前,我先说一个案例:心理学家把甲乙两个学习、纪律都很差的学生分别插到了A、B两个学习、纪律情况都差不多的学习埠淑商锤泽稍峨吻耍锄握欣俞蕊顶撤蹭虚多伐劳抛言昭攻握穿闲晾欲压瞅掀盟座哈靴呕胺每瞳乾挥迭占碱隙府酷鲜参母戌艇菩么颜稿墅乒盒拟嗜焚Р五、关注教师的业务成长,培养教师对学校组织的责任感。如何培养教师的归属感如何培养教师的归属感各位领导,大家好!首先,感谢局领导能给我一个和大家交流、学习的机会。今天,我讲的是——如何培养教师的归属感。在讲之前,我先说一个案例:心理学家把甲乙两个学习、纪律都很差的学生分别插到了A、B两个学习、纪律情况都差不多的学习埠淑商锤泽稍峨吻耍锄握欣俞蕊顶撤蹭虚多伐劳抛言昭攻握穿闲晾欲压瞅掀盟座哈靴呕胺每瞳乾挥迭占碱隙府酷鲜参母戌艇菩么颜稿墅乒盒拟嗜焚Р百年大计,教育为本;教师大计,师教为本。师教就是教师的教育,即提高教师的业务水平,促进教师专业成长的教育。教师是教育之源,人才之根。而广大教师的职后教育更关乎整个教育的质量与品位。当今时代,教师职前学习获得的知识,已有一半以上无用武之地,教育的、知识的传承性正被创新性所超越。所以,我们应感受到作为教师的责任感与紧迫感,以一种时不我待的心情快速提高自己的业务水平,促进专业成长。