如何实现小学数学高效课堂陆敏民族小学课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地,数学教学的目标必须在课堂中完成。新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”, “纹丝不动”变成“自由活动”,“注入式教学”变成了“自主探索”。要求我们不但要教给孩子们知识, 更要教给孩子们掌握知识的方法。这里折射出一个令人深思的问题——如何提高数学课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力? 一、有效预习--- 是实施数学高效课堂的法宝。 1、针对预习的内容,看看哪些是能看得懂的,能理解的。 2、找一找预习内容中看不懂的,把它做上记号。 3、对于预习的内容,还有什么想法的, 也把它记下来。二、三环备课--- 是实施数学高效课堂的前提。?一环略备---- 钻教材。?二环精备--- 研细节。?三环熟备--- “背”教案。三、运用信息技术--- 是高效课堂的重要策略。 1、将枯燥抽象的教学寓于游乐情景之中,使科学性与趣味性高度统一,学习内容也变得生动有趣。 2、可以变抽象为具体,调动学生各种感官协同作用,解决教师难以讲清,学生难以听懂的内容,从而有效地实现精讲,突出重点,突破难点。 3、节约了授课时间,加大了练习容量。四、有效练习--- 是实施数学高效课堂的保证。 1、数学高效课堂要“精讲多练”。 2、因材施教地设计不同层次的练习。五、关注差异----- 是实施数学高效课堂的根本。 1、是“治懒”。 2、给他们板演的机会,让他们养成良好的练习习惯。 3、课堂作业堂堂清,教师要严格监督,不给他们抄袭的机会。 4、不能让他们有拖拉家庭作业的机会,一经发现及时进行批评,并严格处理。
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