当地社会、经济发展的具体的具体情况,结合情况,结合本校的传统和优势本校的传统和优势,,学生的兴趣学生的兴趣和需要和需要,开发或选用适合本校的课程。,开发或选用适合本校的课程。问题一:何为校本课程?问题一:何为校本课程?三、相关支持理念三、相关支持理念??《《美术课程标准(实验)美术课程标准(实验)》》??教师应教师应创造性地使用美术教科书创造性地使用美术教科书,根据学生、,根据学生、学校和当地的特点对教学内容进行学校和当地的特点对教学内容进行选择、改选择、改变和再创造变和再创造;灵活利用当地自然和文化资源,;灵活利用当地自然和文化资源,积极开发校本课程,增强美术教学与当地自积极开发校本课程,增强美术教学与当地自然和文化特色的联系。然和文化特色的联系。--教学建议--教学建议问题一:何为校本课程开发?问题一:何为校本课程开发?三、相关支持理念三、相关支持理念??《《美术课程标准(实验)美术课程标准(实验)》》?美术教科书的编写应留有较大的余地,具有开放性。学校或地区也可根据自己的特点编学校或地区也可根据自己的特点编写适合本校或当地特色的教科书,以适应不写适合本校或当地特色的教科书,以适应不同地区学生的学习需要。同地区学生的学习需要。--教科书编写建--教科书编写建议议问题一:何为校本课程开发?问题一:何为校本课程开发?三、相关支持理念三、相关支持理念??《《美术课程标准(实验)美术课程标准(实验)》》?5. 广泛利用校外的各种课程资源,如美术馆、图书馆、公共博物馆及私人博物馆、艺术家工作室、艺术作坊和有关工厂、车间以及当地文物资源等,聘请美术专业工作者和相关人员参与美术教学,开展多种形式的美术教育活动。?6.尽可能运用自然环境资源(如自然景观、自然材料等)以及校园和社会生活中的资源(如活动、事件和环境等)进行美术教学。。----课程资源的利用与开发建议课程资源的利用与开发建议