学前儿童言语的发展

言语概述РР（一）语言与言语的概念?1.语言? 语言是一种社会现象，是人类在社会实践中逐渐形成和发展起来的交际工具，是一种社会上的符号系统。Р第五页，共53页。РРРРРРРРРРРРРРРРРРР单元7 学前儿童言语的发展РРР2.言语? 言语是一种心理现象，是个人使用语言的过程，也包括理解别人和自己运用语言的过程。人为了交际，会使用作为交际工具的各种语言，他所有的听说读写等活动，就是作为交际过程的言语活动。Р第六页，共53页。РРРРРРРРРРРРРРРРРРР单元7 学前儿童言语的发展РРРРРРРРРРРРРРРРР言语和语言是两个不同的概念。语言是工具，言语则是对这种工具的使用。? 语言是社会现象，每种语言在发音、语法、句法方面都有确定的规则，具有较大的稳定性。? 言语是心理现象，它表明的是一种心理交流的过程，具有个体性和多变性。РР言语?和语?言的?区别Р第七页，共53页。РРРРРРРРРРРРРРРРРРР单元7 学前儿童言语的发展РРРРРРРРРРРРРРРРР言语和语言又是密不可分的。? 一方面，言语活动是依靠语言来进行的。? 另一方面，语言又是在人的具体言语交际中形成和发展起来的，并且任何一种语言都必须通过人们的言语活动才能发挥交际工具的作用。РР言语?和语?言的? 联系Р第八页，共53页。РРРРРРРРРРРРРРРРРРР单元7 学前儿童言语的发展РРРРР2РР1Р①外部语言Р②内部语言Р（二）言语的种类?言语活动可分为以下两类语言。Р第九页，共53页。РРРРРРРРРРРРРРРРРРР单元7 学前儿童言语的发展Р1.外部言语? 人们之间的交际是通过听、说、读、写的方式进行的，这些用来进行交际的言语即外部言语。РРР1.口头言语Р2. 书面言语Р第十页，共53页。