操作,规定参与的课外体育活动的出勤率、以参考文献:及课外竞赛成绩也可以作为加分及扣分因素.李蔚.高校体育课程发展趋势与改革方向研究.沈课内外一体化体育课程的教学评价要兼顾课内、阳体育学院学报,,:—.课外,在设计和操作上要体现学生的体育学习的主动吴洁,王欣.我国普通高校体育课程的现实缺失及对策性,体现“以人为本”的理念,做到“人性化”设计,使体.武汉体育学院学报,,:—.育课成为符合学生个性发展,具有终身影响的一门课郭太玮,潘绍伟.大学体育课程领域目标结构的研究程.不能利用体育考试作为管、卡、惩学生的工具,要避.首都体育学院学报,,:—.免学生把体育考试当成一种精神负担,以免他们既要赵桂生,索艳军,陈其林等.普通高校体育与健康课程应付繁重的专业知识学习,又要忙于应付体育课繁锁课内外一体化教学模式的改革研究.体育科技文献的达标考试,通报,,:.阮美飞,康志辉.大学生课外体育活动组织的社团化研结语究.浙江体育科学,,:—.王林,王岩.高校体育课程内容体系的弊端与改革思路全面实施素质教育是面向世纪我国教育体制.体育与科学,,:—.改革的整体目标,课内外一体化的实施,正是我国高校姜同仁,陶于,钱杰.我国高校体育课程发展的新动态研体育教学变“应试教育”为“素质教育”的有力尝试,有究.西安体育学院学报,,:—.利于学生认识和懂得体育的价值,激发兴趣,形成意袁革.构建高校大体育课程的实验研究.武汉体育识,培养能力,为终身体育奠定良好基础.但是,构建课学院学报,,:—.内外一体化体育课程涉及到高校体育教学整体改革的魏勇.高师院校体育课内一体化教学模式实效性研究诸多方面,尚处在发展阶段,它的成熟和完善还需要体.内江师范学院学报,:—.育工作者不断努力和探索,乃至整个社会的关心和支持.只有这样,我们才能更好地服务学生,全面提高学。。‘—,,,,:,,,———,,,.:;;—~—责任编辑:李伟男
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