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小学低年级学生自主学习能力的现状及教育对策——以大连市春德小学为例

上传者:苏堤漫步 |  格式:pdf  |  页数:52 |  大小:0KB

文档介绍
??????????????????j??·(2) 三、研究的理论基础??????????????????????(3) (--)自主学习的操作主义理论???????????????(3) (--)自主学习的社会认知理论???????????????(3) (三)自主学习的构建主义理论???????????????(3) (四)自主学习的人本主义理论???????????????(4) 四、文献综述?????????????????????????(5) (一)关于自主学习含义的研究???????????????(5) (--)关于自主学习特征的研究???????????????(6) (三)关于自主学习模式的研究???????????????(7) (四)关于培养学生自主学习能力的教学模式的研究?????‘(8) 五、相关概念界定???????????????????????(9) (一)自主学习??????????????????????(9) (--)自主学习能力???????????????????(10) 六、研究的思路与方法????????????????????(11) (一)研究的思路????????????????????(11) (--)研究的方法????????????????????(11) 第二部分小学低年级学生自主学习能力的现状?????????(13) 一、小学低年级学生学习自主性的调查结果与分析????????(13) (一)小学低年级学生学习动机自主性的调查结果与分析???(13) (二)小学低年级学生学习内容自主性的调查结果与分析???(14) (三)小学低年级学生学习时间自主性的调查结果与分析???(15) (四)小学低年级学生学习方法自主性的调查结果与分析???(16) (五)小学低年级学生学习过程自主性的调查结果与分析???(17)

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