强医学使命感[5]。四、有助于高职医学院校大学生医德的养成对医学生医德的养成学生社团也发挥了积极的作用,通过丰富多彩的社会实践活动,学生可以提前接触社会、了解社会从而更好地适应社会。如社团组织广大学生深入贫穷落后的农村、基层开展大型义诊活动,让他们目睹因病致穷的境况,亲耳听闻病痛折磨的呻吟,有发自恻隐之心的切身感受,体会到释放醫德情感的亲身经历,从而逐步培养大医精诚的医德[6]。素质教育是要提高大学生德、智、体、美、劳的综合素质。尤其是对医学生,不仅要求他们掌握扎实的专业知识,还要全面提高他们的综合素质。而社团建设成为提高医学生综合素质的重要舞台,因此,医学院校要充分发挥社团的作用,积极开展社团活动,加强专业性社团建设,建设创新型的兴趣社团,丰富社团活动的形式,实现学生书本知识与投身社会实践的统一,实现自身价值与服务社会的统一,使学生在不知不觉中完善自己,发挥社团“润物细无声”的作用,使医学专业学生感受到医学特有的人文气息,从而逐渐培育他们的医学人文精神,使将来走到工作岗位,不仅具备扎实的专业知识,还具备高尚的医德,成为一名合格的白衣天使。参考文献: [1]陈兴强,蔡少莲.高职护理专业学生社团活动对人文素质培养的影响[J].专业建设,2016(3):82. [2]汪小莎.以学生社团为载体的医学生社会主义核心价值观培育[J].教育界,2018(43):114. [3]李慧.高等医学院校学生社团功能研究[D].上海:华东师范大学,2010. [4]张群.试论高校社团建设与大学生就业能力培养[J].辽宁医学院学报(社会科学版),2011(9):75. [5]林展,麦庆艺.大学生社团在医学生人文素质教育中的作用[J].教书育人·高教论坛,2012(1):77. [6]张欣.高等医学院校大学生社团对大学生医德养成与优化功能初探[J].山东省团校学报,2011(4):20. 编辑冯永霞
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