四到六年级学生每学年3~4天、初中七到八年级学生每学年4~6天,每学期安排1~2次研学旅行活动。2018年10月中旬正式启动,分别赴宁波市(杭州湾)青少年学生实践基地、横溪镇司训营、宁波市咸菜博物馆等基地开展研学旅行活动。截止12月底,全区已有60余批21000余名中小学学生参加了区域研学旅行。完善机制保障在重点推进试点学校先行先试的基础上,鄞州区教育局、鄞州区文广出版局等9部门联合发布了《关于推进中小学研学旅行的实施意见》,并出台了《鄞州区中小学生研学旅行实施细则》。“实施意见”对中小学生研学旅行的目的意义、基本原则、工作目标、主要任务、安全责任、组织保障等要素作了明确的表述,工作机制得到有效的落实,成为了我区研学旅行工作的指导性文件。“实施细则”对中小学研学旅行的研学对象、研学线路、研学课程、研学评价、研学保障等作了具体阐述,为各中小学开展研学旅行提出了具体且可操作的要求。有序有力推进,高品质提升研学活动实效召开推进大会,深化研学旅行阶段成果在前期试点的基础上,为进一步明确研学旅行工作的指导思想和工作任务,确保研学旅行工作有计划、有目的、有步骤地进行,总结经验,吸取教训,巩固成果,纵深推进全区中小学研学旅行工作,我区于12月份召开了全区中小学研学试点工作推进会。会议提出了研学课程开发的要求和规范,部署了下阶段深入推进的具体要求。基于本次会议成果,鄞州实验中学尝试将研学旅行活动列为学校课外综合实践活动;行知实验小学依托国防研学旅行实践核心素养育人体系;新城第一实验学校实施的“课程前置策略”均得到了与会代表的一致认同。强化课题引领,深挖研学旅行教育内涵研学旅行,旅行是载体,教育是内核。在我国研学旅行的课程建设仍然是一个崭新命题,经验与方法欠缺。为积极探索中小学研学旅行的理论研究,破解长期以来面临“只游不研”的困境,顶层设计区域研学旅行的课程体系,探索区域研学课程体系的建设实
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