板书:我的乐园)写之前仿照课本上的例子,填表格写一下简单的提纲。比如上文的提纲如下:村头小河边的草地草地上有绿草、野花、昆虫鹅群……?放风筝、看天空变化的晚霞……?在大自然中自由玩耍,真快乐!?我家的院子院子里有玉兰树和樱花树,有池塘,里面有鱼儿、蠕虫、河蚌。院子里有一条金毛犬。?看蝴蝶飞,鱼儿游,狗狗走……?院子给了“我”无穷无尽的快乐,喜欢自己的院子。?5.教师巡视指导。(注意看学生的作文情况,记下典型的不同类型学生)三、习作交流,用心修改1.大家把自己的作文读给自己听,读给同座同学听吧!(板书:读)2.我还想请几个同学大胆起来读一读自己写的文章,其余的同学注意听,提出自己的建议。指名朗读自己的作文。(师听学生作文情况,及时给予评价和指导。3.用修改自己的习作。课堂小结及拓展延伸四、领悟写法,课堂小结。想一想,怎样写好景物一类的习作?1.?预设:写出景物的内容,抓住重点景物写,写出在景物里做些什么,带给自己怎样的快乐,写出自己对景物的赞美和喜爱之情。2.小结:今天的作文课上我看到了同学们愉快的笑容,大家在作文的过程中体验到了乐趣,懂得了写作的一些技巧。其实,在平常的生活中,只要我们注意观察、勤于思考,把自己听见的、看见的、想到的进行合理的整理,把自己想说的话写出来就行了。只要我们努力,坚持,我想大家也都会喜欢上作文的。板书设计:我的乐园乐园的样子做些什么给“我”的快乐教学反思:《我的乐园》一课是通过观察动物乐园的图片,唤起孩子在乐园里的美好记忆,感受游乐场的欢乐气氛。从而引起孩子回忆自己心中的乐园,能够表现自己所喜爱的乐园。大部分的学生都对自己心中的乐园非常了解,有一定的经验。学生在绘画过程中,结合自己游玩的经验绘画出自己喜爱作品。孩子的想法是无穷无尽的,教师应该让学生更多的自己发现,或者表演,和教师一起示范创作,会更好的使孩子发挥想象,从而创作出自己喜爱的乐园的作为。
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