动。网络论坛,即学校组织教师围绕特定主题和问题,运用网络对话平台开展探讨与交流。四做好校本研修能怎么样? 教学中我们常见的情形是“临时急救”:要课题时搞校本研修,要论文时摸校本研修。校本研修成了一件“功利”和“时尚”的披风,在热热闹闹活动之后,总给人以虚假、浮躁之感,缺乏实效性和针对性,难以达到预期的目标。更不可回避的现状:成绩与考评的重压,使得校本研修与教学剥离。那校本研修对教师究竟意味着什么? 校本研修意味着理论和实践的结合,意味着学习、实践、反思、改进和不断提高。校本研修是新时期教师专业成长的有效方法与途径。一个富于研修精神的教师一生所取得的成就,,一生所获得的成功感和幸福感是别人难以比拟的。校本研修是提升教师个人生活质量的一部分,是我们教师的一种职业需求。作为教师用心进行校本研修,不仅是教育事业发展的需要,也是教师找到自我良好的生活状态、生存状态的需要。校本研修作为教师生活方式的一部分,促进教师的横向发展,改进我们的思维方式,丰富我们的人生。“活力课堂,有效教研”开展特色校本研修,促进教师有效发展----尚志市实验小学承载着全市人民热切期望的实验小学已经正式启用一年多了,站在崭新的起跑线上,面对着社会各界的殷切期望,面对着广大家长对优质教育的迫切愿望,我们清醒地认识到:实验小学只有创造出优异的成绩,才能在教育新一轮大发展中站稳脚跟,不负全市人民的厚望!教师是一所学校的发展主力军,校本研修是我们教师专业化发展的必由之路,是一所学校迅速发展的引擎。只有真正落实了校本研修,才能为学校的发展提供了不竭的动力。XX年初尚志市进修学校师训部门下达了关于申报校本研修项目的通知,结合我校实际我校制定了“活力课堂,有效研修”的校本研修主题,力求创设富有一定特色并具实效性的接地气的校本研修活动,给老师创造良好的教研环境,提供发展的空间,促进中青年教师的有效发展,推动课堂教学的有效提高。
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