学科进行学习时,可以开展三定备课活动,让它成为教师共同的期待,成为教师个人展示、学习共享的平台;或是分析即将开始的单元学习内Р容,交流聚焦在某一知识点的重点的确定、学生可能的困难预测、有效的教学策略的选择等;或是教师提交出遇到的未解的问题,设想的可能出现的困扰;或是汇报自己教学的精彩片段;或是观看优秀的录像课。除此,平日里,我们便时时交流,处处研讨课堂教学中的热点,让学习成为一种习惯。【特色活动之四】热点话题讲座实现同伴之间的引领互助。从三月开始,我校各学科在教科室的带领下,就学科教学中的热点问题,开展了丰富多彩的校本研修活动。由每个学科组组长牵头,根据本学科的教学特点,紧抓课堂这个主阵地,发扬本学科组的优势,取长补短,加强团队协作精神,从而达到提高教学水平,提升教学质量的目的。其中,安庆市美术学科带头人张雪萍老师,结合自身的教学教育实践,对教研组全体教师进行了《从上好一节美术课说起》的专题辅导。张老师指出:Р小学教育是基础性教育,各个学科有一定的共性。因此,新时期的老师一定要改变教学观念,改变教学方法,要蹲下来看孩子。要充分结合小学艺术学科多维评价体系,让学习成为点燃孩子心灵的火种;成为教师的一次关怀,一次企盼;成为学生的一次展示,一次创造。Р
全文预览
