符合我校实际和教师研究需求的校本研修记实手册,以有效实现对校本研修工作的指导与管理,保证学校校本研修工作的健康发展,同时也为继续教育的学时(学分)登记提供了依据。(三)为教师校本研修及名优教师成长创造了条件。在培训过程中为教师搭建交流展示的平台,形成符合校情、具有特色的校本研修模式。继续进一步完善本校的专题网页。七、研修验收总结(一)对教师研修情况,依据《鹤岗市中小学教师培训学分管理办法》做好教师继续教育证书登记的相关工作。(二)做好平时相关研修材料梳理与存档工作。(三)把教师校本研修工作情况纳入教师量化考核评价中,促进教师研修的实效。八、研修过程中发现的问题通过研修活动,教师的业务能力有了进一步的提升,但通过课堂听课等方面的考察,也发现了一些问题,如教师的研修有一定的层次性,一部分自身要求严格的教师成效显著,而另一部分教师进步不大,新的一年里在校本研修方面,如何促进全体教师的共同进步做为管理人员需促进教师的主观能动性。另外,研修的系列化也是应该重点思考的方面。总之,通过有效的校本研修管理,进一步促进教师的专业发展,进而促进学校校本研修工作的进程。第3页共3页[教育文化]小学2017年继续教育工作汇报材料小学2017年继续教育工作汇报材料一、指导思想认真贯彻落实中华人民共和国教育部令第7号《中小学教师继续教育规定》,及太教人【20**】1号?关于《江苏省教师培训学时认定和登记管理办法》实施细则的通知?,2017年度太仓市教师培训工作计划等文件精神,根据我校三感教师梯队建设的需要,突出师德教育,拓宽教育视野,强化课程能力,提高教师教学基本功,重点建设好我校的三支教师队伍,促进教师专业化发展,努力把我校建设成为学习型学校。二、工作重点1.教师师德师风建设2.教师学科教学能力提升3.教师科研水平与能力提高4.教师知识技能能力提升5.教育技术运用能力提升三、具体措施1.师德师风建设
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