Р②确定研究方向、制定研究方案。Р③组织撰写“开题报告”、各阶段“研究成果报告”和“结题报告”。Р④落实研究经费的筹措和管理使用,确保课题的顺利实施。Р⑤做好课题阶段性成果的汇总工作。Р⑥做好课题研究信息审查报送工作。Р2、核心成员:魏维侠、孙秋红、刘冬惠、吴建安、吴燕、李志彬、车萍萍Р①负责各个子课题实施方案的设计制定和组织落实。Р②负责“调查问卷表”的设计,信息资料的分析统计、收集整理工作。Р③参与“开题报告”、各阶段“研究成果报告”和“结题报告”的撰写。Р④积极参与研究成果集的编辑、校对。Р⑤负责设计安排专题研究阶段性总结和设结题展示汇报工作。Р3、研究人员:魏维侠、孙秋红、黄秉全、姚石、李明阔、刘冬惠、吴燕、吴建安、刘燕、孟琦、赵毅伟、徐学琴、黄燕、李志彬、许莉、梁宇坤、车萍萍、王子尧Р①参与课题研究的各类研究工作。Р②积极撰写发表教学设计、教学反思、案例分析、论文等成果。Р③进行资料的收集整理编辑工作。Р④进行专题研究并能认真参与成果的汇报展示工作。Р⑤承担观摩课、研讨课、专题展示课的设计、做课、研讨等科研工作。Р(二)、课题研究步骤Р1、申报阶段(2012年12-2013年1月)Р2、等待立项批准(2013年1-3月)Р3、准备开题报告(2013年3月-5月)Р4、开题论证,完成开题工作(2013年5月-6月)Р5、课题实施阶段(2013年6月-2016年6月)Р①课题组全体成员认真学习课题组开题报告,明确课题研究计划,分工落实,开始研究。(2013年6月-2013年9月)Р②通过调查问卷、访谈、教师研讨等形式了解学生,分析、归纳出学生在学习上的心理品质存在哪些消极心理,进而去思考教师的课堂教学。(2013年9月-2013年12月)Р③通过调查问卷、访谈,分析、归纳出学生对教师的教学语言、教学方法、教学活动、教学效果等有哪些期待与希望。(2013年9月-2013
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