报课题,组织学习阶段(2016.3到2016.4)负责人:刘冬青申报课题,等待批准;(2)、前期准备,调查学习阶段(2016.5到2016.7)负责人:刘冬青召开开题报告会。修改开题报告,确定实施方案;(3)、深入实践阶段(2016.9到2017.11)负责人:刘冬青检查课题进展情况;撰写课题中期调查报告;(4)全面实施阶段(2017.11到2018.6)负责人:梁艳新总结收集优秀课堂案例,撰写论文,在课题组内推广研究成果。(5)、总结深化阶段(2018.9-到2018.12)负责人:梁艳新收集、整理实验报告,撰写课题结题报告,课题组结题大会,成果展示。7、经费分配:我校十分重视教学课题工作的开展,学校已经制定了可靠的课题研究的经费保障措施,确保课题研究经费的及时提供。本课题更是得到了学校的大力支持,使得本课题的各项实践活动有足够的保障。8、预期成果:(1)、论文发表:教师围绕课题撰写的论文、撰写研究报告。(2016年12月前)(2)、教案集:整理教室教学中优秀的教案。(2017年3月前)(3)、音像制品:各种类型的示范课和课堂教学实录(2018年6月前)课题负责人签名:梁艳新2016年5月29日二、专家评议要点:侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估,并提出意见和建议,限1000字左右。评议专家组签名年月日三、重要变更:侧重说明对照课题申请书、根据评议专家意见所作的研究计划调整,限1000字左右(可加页)。若对课题负责人、课题名称、成果形式、研究内容等有重大变更,需单独提交“变更申请审批表”。课题负责人签名年月日四、所在单位科研管理部门意见同意科研管理部门盖章2016年5月29日五、市教育科学规划领导小组办公室意见市教育科学规划领导小组办公室盖章年月日请各单位依据《山东省教育科学规划课题暂行管理办法》“第七章过程管理”按时做好课题开题的组织、管理、实施以及资料报送工作。
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