辽师大版三年级下册综合实践活动教案及教学反思探秘蚂蚁王国

辽师大版三年级下册综合实践活动教案及教学反思探秘蚂蚁王国Р 活动目标Р 1、了解蚂蚁的身体结构及生活习性,学习写观察日记及设计实验方案。Р 2、培养学生的观察能力及分析、解决问题的能力。Р 3、激发对蚂蚁的喜爱,养成勤于观察、敢于尝试的科学探究意识,认识到蚂蚁超强的团队合作及自我牺牲精神,从而激发学生自身的潜能。Р 活动过程Р 一、创设情境,引入主题Р 1、教师出示谜语,激发学生探究欲望。Р 2、教师出示蚂蚁图片,让学生仔细观察。Р 3、让学生尝试着画一画蚂蚁的样子。Р 二、探究路Р 1、教师引导学生把自己画的蚂蚁与图片上的蚂蚁对比,初步感知观察的方法。Р 2、学生探究蚂蚁身体结构的细节,设计观察方法。Р 三、交流厅Р 各组汇报观察结果,并学认真倾听。Р 四、操作室(课前已让学生观察)Р 活动—《小蚂蚁的“家”》Р 活动二《小蚂蚁的“食谱”》Р 活动三《小蚂蚁怎么“走路”?》Р 活动四《小蚂蚁会“说话”吗?》Р 1、教师指导学生运用自然观察法,了解蚂蚁的生活习性。Р 2、学生交流观察结果。Р 五、活动延伸(课后)Р 活动《蚂蚁会发生“战争”吗?》Р 1、教师指导学生寻找不同蚁群的蚂蚁开展实验。Р 2、学生观察不同蚁群的蚂蚁放到一起的情形,分析原因。Р 六、瞭望窗Р 1、教师介绍蚂蚁的药用价值、蚂蚁与人类社会的关系等,开阔学生的视野。Р 2、学生把自己知道的其他方面的有关蚂蚁的内容和大家交流。Р 七、课后反思Р 通过本次活动使学生了解了蚂蚁的身体结构及生活习性,尝试写观察日记。培养了学生的观察能力、探究意识。