不足Р 观察家中的各个房间,结合日常生活中遇到过的不方便之处,写下所发现的问题。Р询问父母对现在不值得看法。Р及时记录下所发现的问题。Р2、提出布置的初步设想Р针对家里各个房间布置不合理的地方思考在可能的条件下如何改进。Р3、进行测量,确定最终的布置计划Р 测量房间、家具的尺寸。Р调整原先的部分设想,形成布置计划。Р4、交流与完善Р设计意图:在学生确定了各自的布置计划后,教师可以出示一些布置合理不合理的房间图纸或者照片。Р 三、活动延伸Р把班级设计一下,布置一下。Р四、梳理总结Р 本次活动很成功,学生的积极性也很高。Р五、作业布置Р 预习《布置我们的家》Р板书设计Р 布置我们的家Р 找出家庭布置方面的不足Р 提出布置的初步设想Р 进行测量,确定最终的布置计划Р 交流与完善Р教学反思Р我本节课运用了合作探究的教学方法,学生学习的积极性高,课堂气氛活跃,教学效果好。Р课题Р活动三;布置我们的家Р课时Р1Р备课时间Р 月日Р教学目标Р主动观察、发现家庭生活中会遇到的一些物品使用不方便的情况。Р主动观察、发现家庭生活中会遇到的一些物品使用不方便的情况。Р有意识的进行改进Р教学重点Р有意识的进行改进Р教学难点Р主动观察、发现家庭生活中会遇到的一些物品使用不方便的情况。Р教学模式Р合作探究Р教学准备Р课件Р教学流程Р创设情境Р 父母平时很辛苦,我们已经长大了,是不是应该帮助父母做一些家务,今天我们就来开展这样的活动。Р二、探究新知Р 1、发现问题Р 在班里交流各自寻找到的家庭生活中的“小麻烦”Р 个人确定自己打算首先解决那个“小麻烦”Р 2、找出原因,提出解决办法Р 分析问题产生的原因Р 列出设想的各种解决办法通过比较分析,选出最佳方案。Р设计制作实物,并在班上做展示。Р制作好实物,并加以测试。Р准备作品展示,配以说明书介绍。Р设计意图:学生基本上都能帮家长做一些力所能及的事情此次活动
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