《海口市中小学音乐课堂班级合唱教学培训与研修》专题讲座

合唱培训。Р Р 《海口市中小学音乐课堂班级合唱教学培训与研修》专题讲座Р 主讲人:王爱萍Р 地点:海口市第四中学高中部小礼堂Р 合唱表现是学习音乐的基础内容,班级教学是音乐普及教育的重要途径。通过班级合唱教学能促进学生与他人合作,用和谐声音共同表达作品的情感,提高每一个孩子的音乐综合素养。小学阶段,随着学生年龄不断增长,所学的歌曲也由简单的单声部歌曲向多声部合唱歌曲转化,这不仅要求学生要有正确的唱歌姿势,养成良好的发声方法,而且对每一个孩子的音准、节奏、视唱等综合能力都提出了较高的要求。王爱萍老师很生动“接地气”的与我们分享她的合唱教学经验,让我们受益匪浅!她从十个字“齐”“和”“头”“尾”“值”“听”“讲”“变”“比”“情”开始她的讲座,一线教师的教学实践分享,更好的解答我们在课上遇到的一些难题。包括一些简单的指挥手势,王爱萍老师一直强调“音乐是情感的艺术”起于情音乐是长于表达思想感情的艺术。演唱、演奏任何作品,都该是感情的抒发。王爱萍老师介绍如何统一字音的高低、唱齐,首先要“前字后咬”“后字前咬”“宽字窄咬”“窄字宽咬”这一发音等方法。合唱的训练上王爱萍老师建议:简单的事情重复做,复杂的事情简单做。这几个字简短有力的告诉我们,合唱教学是要经过日积月累反复磨练才能达到最后的效果!Р 王爱萍老师多年的教学经验分享总结如下:Р 小学课堂歌唱三板斧:一、甜美小声唱(养成良好的歌唱技巧)Р Р 二、带上耳朵唱(有正确的音准概念)Р Р 三、边说边唱歌(关注与训练乐句的呼吸)Р 中学课堂歌唱三板斧:一、鼓励大胆唱(克服心理障碍)Р Р 二、带上喇叭唱(了解科学发声)Р Р 三、加上朗诵唱(理解演唱表现)Р 实践,与老师们探讨合唱教学,首先出示的歌曲是二年级课本的《老牛与小羊》,《桑塔露琪亚》、《小步舞曲》等歌曲现场示范教学。Р 对于这次的培训本人收获颇多,希望多组织参加合唱培训。