语文教学课题--小学语文课堂教学中提高阅读能力的实践研究

效性的实践研究》Р4、论文《浅谈如何提高学生阅读能力》。Р5、论文《优化语文教学,提高阅读能力》Р6、教学案例(个案研讨)Р 7、《小学语文课堂教学中提高阅读能力的实践研究》的研究报告。Р九、课题组成员分工Р参加本组课题的成员,都是奋斗在我校教学一线的高年级语文组教师,同时也是语文学科研讨的骨干,有着丰富的教学经验和教学热情,都有着扎实的教学基础和严谨的教学态度。Р 1、课题负责人:Р单晓玲,女,1978年11月,本科学历,小学一级教师,负责课题的申报和全面工作。Р 2、课题组员:Р李现花,女,1984年12月,专科学历,小学高级教师,负责课题的前期工作:调查研究和调查问卷。Р郑瑞果,女,1977年11月,本科学历,小学高级教师,负责撰写公开课的课堂实录和教学反思。Р李晓瑞,女,1980年12月,本科学历,小学一级教师,负责论文的撰写和。Р李丽,女,1976年9月,本科学历,小学高级教师,负责学习笔记的记录和阶段笔记的整理。Р十、研究经费筹措及管理:Р我校预计划拨款500元人民币作为该项目研究经费,以保证课题的顺利实施进行。在高年级语文组各位老师的共同努力之下,相信我们的课题定会取得圆满成功,为我校教学提供高效的成果。Р十一、主要参考文献:Р [1]陈娟娟.“小课堂”与“大社会”——谈小学语文教学的生活化[J].教育研究与评论・小学教育教学.2011(3)Р [2]马丽.让语文教学生活化[J].江苏教师.2011(12)Р [3]刘灿斌.融入生活给力课堂[J].行知教研.2011(1-2)Р [4]黄旭林.小学语文阅读教学生活化策略之我见[J].教育论坛.2010(11)Р [5]语文阅读教学生活化的实践与思考[J].教育文稿网.2011(4)Р [6]小学语文阅读生活化探究[J].教育文稿网.2011Р《小学语文课堂教学中提高阅读能力的实践研究》Р研究报告Р实Р验Р小Р学