托班幼儿发展水平评估标准

，玩具。Р日常观察РРР会或认识为优，经成人 提醒会为良、不会为差。Р文明礼貌Р文明礼貌Р主动招呼熟悉的人，能向老师问早，向父母 道再见。Р情境观察РРР会或认识为优，经成人 提醒会为良、不会为差。Р科 学 领 域Р辨别图形 颜色Р辨别图形 颜色Р认识三角形、圆形、长方形。 认识红黄蓝绿紫黑白等基本颜色。Р情境观察РР你叫什么名字？我叫什 么老师？Р会或认识为优，经成人 提醒会为良.不会为差。Р认识长短Р认识长短Р能正确的区分长短。Р日常观察РРР会或认识为优，经成人 提醒会为良、不会为差。РРР观察Р观察Р能独立发现物品的相同与不同。Р日常观察РРР会或认识为优，经成人 提醒会为良、不会为差。Р认识动植 物与自然 现象Р认识动植 物与自然Р现象Р能主动认识常见的动植物，并说出名称。 能主动了解自然现象。Р情境观察РРР会或认识为优，经成人 提醒会为良、不会为差。Р艺 术 领 域Р歌唱Р律动Р歌唱 律动Р能完整的跟唱歌曲。跟着音乐做相应的律动。Р情境观察РР你叫什么名字？我叫什Р么老师？Р会或认识为优，经成人 提醒会为良、不会为差。Р表现力Р表现力Р能在集体中大胆表演。Р日常观察РРР会或认识为优，经成人 提醒会为良、不会为差。Р涂鸦Р涂鸦Р喜欢进行涂鸦画画。Р日常观察РРР会或认识为优，经成人 提醒会为良、不会为差。Р手工Р手工Р细化撕、贴、折、玩泥胶等美劳活动Р情境观察РРР会或认识为优，经成人 提醒会为良、不会为差。Р美 语 领 域Р单词Р单词Р看到美语单词卡会用美语表达Р情境观察Р美语单词卡РР会或认识为优，经成人 提醒会为良、不会为差。Р美语歌曲Р美语歌曲Р会唱2-3首美语歌曲Р日常观察РРР会或认识为优，经成人 提醒会为良.不会为差。Р美语习惯Р美语习惯Р亲近老师，能跟随老师、同伴一起进行美语 游戏活动Р日常观察РРР会或认识为优，经成人 提醒会为良、不会为差。