促进孩子进步。现在, 每个孩子不仅能够跟着老师唱、跳, 而且还能够单独在集体面前进行表演, 表演的内容也越来越丰富, 已经不局限于幼儿园学到的内容了。总体来说, 我们班孩子的总体发展还是不错的, 当然也有个别的孩子由于个性等原因, 有的方面的能力不是很好, 这是需要我们在下学期重点帮助他们提高的。 2 、中班第二学期幼儿发展评估小结本学期即将结束,我们对班内 23 名幼儿进行了全面发展评估,主要是通过一日活动的观察, 与幼儿个别谈话, 对幼儿的作品进行分析等方法来评估,通过评估发现幼儿各方面发展基本均衡, 能够较好地达标,现将评估情况进行小结。一、健康领域部分幼儿有良好的生活卫生习惯。在园一天, 能保持衣服的净洁, 乐意洗手、洗脸。进餐习惯好, 会使用餐具, 不挑食, 并保持桌面、地面的整洁。会自己穿脱衣服、裤子、穿鞋。大部分幼儿有基本的自理能力、动作发展较好。乐意参与体育游戏等活动, 大肌肉、精细动作都大有进步。在多种运动游戏中, 能够较灵活地控制自己的身体运动的方向, 喜欢幼儿园的生活, 心情愉快, 能够遵守幼儿园的集体生活作息制度和常规要求。生活卫生习惯良好, 有较高的出勤率。但也有个别幼儿由于家庭环境的影响, 卫生习惯较差, 一时难以改过来。表现为:不愿意主动洗手,刷牙,不爱洗澡等,需老师的随时提醒。二、语言领域在语言方面大有进步。幼儿有了良好的倾听他人讲话的习惯, 并能自然、礼貌地与人交谈, 主动运用不同形式的语言与小伙伴进得交流和解决问题。大部分幼儿有良好的阅读习惯, 能够有序地收放图书, 知道爱惜图书, 学会了修补图书。看图书的兴趣也正逐步增强, 喜欢听儿童文学作品, 能够大胆地朗读儿歌,复述简短的小故事,初步学会了纺编诗歌。在仿编过程中体会到了快乐。在绘画,书写操作等活动中, 大部分幼儿能够对笔有较好的控制能力, 但对于执笔姿势有待进一步的指导。三、社会领域
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