半点):现在是几点?出示挂历,任指:这是几月几日?知道整点(1分)知道半点(1分)知道日历(1分)空间知道前后、高低、远近游戏观察听指令,把你的左、边的东西拿起来,知道前后。知道左右方向(2分)分辨前后(1分)形体认识半圆形、椭圆形集体观察看实物或图片指认。认识球体(1分)认识长方形(1分)认识正方形(1分)守恒5~10以内数的守恒个别谈话把两杯不等量的水倒在内径不一的透明杯子问:还一样吗?(1.5分)两根一样长的铁丝,弯曲其中一根问,还一样长吗?(1.5分)数知道10以内数的序列和数物匹配集体观察掌握10以内的祝贺和加减运算,10以内数的加减提,分成式。熟练操作10以内的加减提(1.5分)掌握10以内分合式(1.5)中班幼儿艺术领域发展水平评价标准一级指标二级指标三级指标评价方法备 注音乐兴趣爱好能积极并专心地投入音乐活动。日常观察情境观察欣赏地方戏,带领幼儿学习,模仿,观察其态度,行为喜欢多种形式的音乐活动(1分)努力学习不同的表现方法。(2分)欣赏表现能用适当的动作、语言,表现、想象两种不同性质的乐曲。情境观察播放A、B两段乐曲,请幼儿欣赏,并要求用语言或动作表现。能用多种表现方式(2分)学习欣赏地方表现乐曲(1分)美术绘画能用几种方式形象地表现事物的主要特征和情趣日常观察情境观察提供多种作画工具,观察幼儿运用几种材料请幼儿选用一些工具画命题画,并能用较完整的语言描述作品.积极尝试不同作画形式(1分)大胆运用色块(1分)创造性地表现事物、表达情感(1分)美工能用2-3种材料制作物体的形象日常观察情境观察提供各种美工材料、工具,请幼儿制作作品,能运用多种材料(1分)能较细致的制作(1分)欣赏能欣赏作品的造型、色彩、构图美,会讲评同伴的作品情境观察提供各种美术作品,请幼儿欣赏、评估,允许孩子有不同的看法。嫩运用语言描述(1分)合理地表达对作品的感受和想象(2分)
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