、目的性、顺序性、全面性,能初步比较同类但不同物体的不同点,相同点、相似点,有初步的分类概况能力,有丰富的想象力,对简单问题能进行判断,并能说出简单的原因。数会正确书写 1-10 数字,能掌握 10 以内数的组成和倒数、顺接数、倒接数,单双数,按群计数;能掌握球体、正方形的概念;会看日历及时钟的整点,半点,能以物体为中心区别上下,前后,左右,中间。常识知道季节的轮换与动植物,人的关系,了解引起现代生活中有关的电器,机器,交通工具,了解一些与生活有关的自然科学现象。学作能力会正确使用学具,工具和材料,独立地制作玩具及物品,会正确、协调地操作小实验、会自觉爱护、整理学具和玩具。语言发展听有倾听别人说话的良好习惯,能听懂并理解别人说话的意思,能主动积极地参与听故事、儿歌、谈话、广播等活动。说勇于与别人交谈, 能用完整的语句有顺序地说出自己所做的、所看到的、听到的、想到的简单事情,能独立地看书、图片、木偶剧等,能讲述其中的内容,乐意用普通话与周围的人交往,态度大方自然。社会性社会性情感知道父母的工作及其意义,尊敬父母。爱周围的人,习惯于集体生活,喜欢自己的班级,有爱祖国、爱家乡的情感, 对人热情、大方、有礼貌、对同伴有爱,互助,主动关心和谦让。自我意识能较恰当地评价自己和别人,对自己的能力充满信心,能有始有终地完成一件事,遇到困难会自己想办法解决。发展社会性意识能控制自己的行为,知道自己的行为不能影响或妨碍别人,与同伴相处中,产生的矛盾会自己解决,能分辨简单的是非。艺术活动能力表现力能积极大胆地在集体面前表演,并能创造性地表演出角色的特点。能根据歌词大意创编简单的舞蹈动作,能辨别颜色的深浅,能用美工材料通过涂、折、剪、贴表现简单的情节。感受力能初步感受音乐作品的内容,情绪,风光、安静欣赏各种艺术作品,从中产生美的感受。学习用正确的态度对自己和别人的作品进行评价,能辨别事物的美和丑。
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