。Р六、课题研究的内容Р1、小学美术写生内容及操作方法的研究。Р2、小学生写生方法的研究Р3、小学美术写生对儿童学习美术的兴趣持续发展的影响和美术基本技能的影响的研究。Р七、研究方法和具体措施Р（一）研究方法Р本课题主要采用以下方法进行研究：Р1、行动研究法。根据学生与本校实际情况，选择中、高年级（即图示期向写实期转换的学生）部分班级进行课堂实践研究。分析写生条件、操作方法，搜集写生内容，进行课堂实践。Р2、个案研究法。选择较为典型的案例，研究学生美术基本技能的变情况。РР3、文献研究。搜集、利用国内外有关资料，指导课题实践，不断完善本课题的研究。Р（二）具体实施Р1、在儿童发展学理念的指导下，开展写生教学，对写生内容、写生方法、儿童学习美术的兴趣等方面进行实践研究。Р2、更新教学理念，进一步转变教学观念，选用合适的写生内容作为教学题材，对学生进行分层教学，设定不同的教学目标，改变写生对象与学习空间，激发学生学习兴趣，让学生积极主动参与课堂，参与实践研究。Р3、对学生进行跟踪调查，个别指导写生方法，用典型引路，总结经验，进行写生教学实践研究。Р4、通过现代教育技术，增加课堂教学信息传播的密度和质量，提高学生搜集和运用信息解决问题的能力，激发学生学习美术的兴趣，优化课堂教学。Р5、不定期地进行反思、总结，撰写论文、案例等。听取教研组和同行们的意见。关注教学动态，及时搜集、推敲与整理一些来自教学第一线相关的信息。Р八、成果形式Р1、撰写课题研究报告（写生的方法，写生中存在的问题分析、实践经验总结，案例或教学成果等）Р2、教学效果展示（学生作品）Р最后总结：创意写生热情高，绘画创作出成果。创意写生它具有感受性、直觉性、求异性、审美性等多种特点，它不是纯美术写生技能、技巧训练的教学方式，而是以培养创造性思维为主要目的的美术教学方式，它的形式和结构应该是多样的，正需要我们去研究探索。
全文预览
