。6.讨论课文主要内容。(1)分小组讨论。(2)组长汇报蜘蛛开店的起因:蜘蛛寂寞无聊。蜘蛛开店的经过:卖口罩给河马-换成卖围巾给长颈鹿——换成卖袜子给蜈蚣三、作业布置1.巩固强化读一读、记一记终始终终点完完成完工围围棋包围(2)抄写生字,预习课文,了解蜘蛛为什么会不断更换自己卖的东西。第二课时一、激趣导入。同学们,上节课我们学习了本课的生字新词,也对课文内容有了大致的了解,我们知道了蜘蛛善于纺织,它织的网非常精致,所以,蜘蛛决定开一个店,来卖东西,它会卖什么?结果又怎样?我们继续学习这一课。二、朗读体会。1.复习上节课学习生字。(同桌之间互相提问,看谁写的又对又快。)2.关于生字的回顾。举例说明。“织”纟+只,和丝线、纺织品有关。“终”丝线,意思是将丝线扎紧。总结:和丝线有关的字大多使用“纟”。这样有利于我们理解字的意思。3.根据生字朗读课文。朗读下列句子,体会思想感情。(1)晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。(2)蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。(3)可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。朗读指导:朗读这三句话时,我们首先抓住它们的共同点,那就是蜘蛛害怕麻烦,不愿意多付出。但是,各句又有各句的特点。第(1)句,蜘蛛卖围巾的想法不是那么太强烈,因此读起来应该用较为平淡一点的语气;读第(2)句时,抓住“累”的特点,读的时候,要突出这个字;读第(3)句时,抓住“匆忙”的特点,读出蜘蛛的慌张的特点。三、课文理解。1.自读课文,思考:蜘蛛为什么要开店。指导朗读第1自然段:朗读这一自然段的时候,要重点突出“好寂寞,好无聊”这两个词语,来表现出蜘蛛的寂寞和无聊。2.再读课文,完成下列表格。第一次第二次第三次开店卖口罩卖围巾卖袜子遇到河马长颈鹿蜈蚣结果用了一整天用了一个星期匆忙跑回网上3.边读边想:蜘蛛为什么没有开成店,他是个怎样的人?
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