练掌握了以后再慢慢过渡到化学方程式书写以及其它更难知识,让他们逐渐提高。有时也会让他们参与我实验课前实验准备工作,培养他们学习化学兴趣。第四种是偏科型,对于这样学生,我一般先建议他们每天合理地给各科分配时间,再成立化学帮扶小组,就是一个学得好学生带一到两个不好学生,通过这些方法实现学困生转化。 4组建丰富多彩第二化学课堂利用平常课余时间,我组建了第二化学课堂,当然这样做主要目还是为了更多学困生能爱上化学,学好化学,第二化学课堂主要是利用课余时间定期组织与开展一些与化学相关竞赛活动,比如成立化学兴趣小组,举办化学知识竞赛,化学趣味小实验表演,学生自制实验教具比赛,学生对当地水污染调查报告等等活动,通过这些活动既丰富了学生课余生活,巩固了学习知识,同时也极大地调动了学困生学习积极性。并且通过这样活动,也促进了学生多方面能力培养。 5适时肯定与赞许我们常说好孩子是夸出来,对于正处于身心发育期中学生更应该这样,不论是好学生还是学困生,由于这一年龄段孩子逆反心理比较强,老师越批评他们反倒越不学,故意与你作对,针对这一心理特点,我更多是肯定他们,赞许他们,找每个学生优点。适时地给与肯定,学生也喜欢这样老师,俗话说爱屋及乌,学生喜欢你了,也自然会喜欢学习你学科了,成绩自然就提高了。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。2、推销产品要针对顾客的心,不要针对顾客的头。3、不同的信念,决定不同的命运!4、成功这件事,自己才是老板!5、失败的是事,绝不应是人。6、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。7、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。8、失败只有一种,那就是半途而废。9、平生不做皱眉事,世上应无切齿人。10、须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶,莫贪花色之酒。开方便之门,闲是非之口。
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