点自由活动时间与个性发展空间,在自由活动中即发展了学生主题精神与主动性又提供了他们发现问题环境。三、建议(一)建立与谐、宽松、民主课堂教学氛围,培养学生创新思维。创新意识产生,最基本要求是思维活跃性。而学生思维活跃有赖于学生身心积极主动参与,与谐、民主教学环境。那种重“教”轻“学”课堂教学,显然不利于激活学生创新思维。(二)改革传统教学模式,培养学生创新精神。长期以来,体育教学以“三基”为教学目标,以竞技项目为主要教学目,形成了千篇一律课堂教学模式,即:讲解――示范练习――纠正――再练习。这种教学模式使得教学目标单一,组织形式死板,忽视了学生个性差异与能力培养,学生处于被动状态,不利于培养学生创造能力。在选择教学法时就应该考虑如何建立培养学生创新能力教学机制,在教学过程中应该考虑如何巧妙引导学生创造性地学习,创造性地思考问题。构造一套思维活跃、具有创新功能体育教学模式。(三)在体育场地、器材上求新、异,激发学生创新激情。根据教学内容,精心设计练习场地,能激发学习兴趣,唤起创新激情。还可以在器材上力求新意,增强练习趣味性,提高学生练习兴趣,激发学生创新激情。如在足球教学时设置四个球门,增加学生射门机会。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。2、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。3、世界会向那些有目标和远见的人让路。4、必须从过去的错误学习教训而非依赖过去的成功。5、美丽的花虽然会凋谢,可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西,人生才会充满意义。6、失败只是暂时停止成功,假如我不能,我就一定要;假如我要,我就一定能!7、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!8、不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。9、永不言败,是成功者的最佳品格。10、一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。
全文预览
