生受到教育。向学生介绍养成良好习惯的方法。在活动中让做得好的同学介绍自己的切身体会,自己的经验方法。这样学生之间就会产生一股无形的动力,自觉地去想做得好的同学学习,养成良好的行为习惯。在晨会中我们也要对一些不良的行为习惯进行批评纠正,使学生自濡渍染,从正反两方面受到教育。使他们能辨别对错,养成良好的行为习惯。四、“晨会”是学校对学生进行安全教育的主阵地。安全是学校教育的重要方面。安全保障着学校的一切工作顺利进行。我们学校利用晨会对学生进行安全知识讲解、安全自救常识讲解、《安全公约》的讲解及每一条的内容。这样使学生既增强了安全意识又知道怎么去做。我们还利用晨会对安全进行自查自纠,让学生结合自己的生活实际,自己所见所闻,谈安全的重要性、感受。让学生通过生动的例子,增强安全意识,做好自身的安全工作。让学生把安全时时放在心中,警钟长鸣。五、“晨会”是学校对学生进行卫生常识教育的主阵地。卫生的好坏,直接影响着学校的教学,学生的身体健康。要使学校有一个良好的卫生环境,学生讲究卫生,就必须使学生有一个讲卫生良好的行为习惯,学生良好的卫生行为习惯的养成是一个漫长的过程,需要我们坚持不懈的努力。所以在我们的教学中需常抓不懈。我校除平时的活动、教学众多中对学生进行卫生常识的教育外,还在晨会中对学生进行卫生常识的讲解,对环境卫生、个人卫生、饮食卫生进行分批地讲解评比。让学生谈感受,在校园和学生中寻找不卫生的现象、抓卫生死角,表扬讲卫生,养成良好行为习惯的先进事例,使学生受到良好的教育,在各个方面的协调发展中养成良好的卫生习惯。学校工作千头万绪,不论哪方面抓不好都会影响学校的教育教学工作的顺利开展。在日常的教育教学工作中,要充分利用晨会这个机会教育学生,但晨会时间短,我们每次主要抓一个环节,一个方面的内容即可,切不可贪多;在形式上我们要采取多种多样的方式,不能搞一言堂。这样我们才能收到良好的效果。
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