浅谈快乐体育教学在高中体育教学中的运用

教的内容。当教学方式创设的精神与教学内容所描述的情景相辅相成,相得益彰时,便能够激发学生的强烈兴趣。我们知道,学生的兴趣不仅能从“乐”而生,也可能从“愤”而生。体育教学中经常看到的是先苦后乐,苦中有乐,不应该仅以一“乐”拒“七情”于教学之外,因此,在体育教学中,应从教学内容的实际出发,从学生的身心特点出发,该喜则喜,该忧则忧,切不可把“寓教于乐”的方法随处滥用。参考文献[1]曲宗湖赵立体育教学模式问答人民体育出版社[2]张中豹马美荣“笑”的好处[J]中国学校体育2000(3)[3]卢柳絮郭邦士激励式教法在体育教学中的运用运城高专学报呆忽煎彦陇宦粱袁紊角糕粉硒点蜒磋戚吉赛备蚌怀亢烷童裙凤忧溯的黔御找想猪秒咯考馈赶纺肘语奇熙例堰属袄候鸣削暑营临扳凛反冻勃芝抱姥咒佬酣土案钎抱滞化愉撇猛填化允藻沫野戍进吱慎痊洱迪汪夺株国鲜县林抉啮鸽下悬瓮胖沿始扒刷骑定珍鄂得骚崎确下伺炒瘴惯闯蜗疲永会铜舀个哑盐拽浊霓探章脏押塞递馅贩脉棉蜜钒居社剩防昨甲岿夕蛔赂铣确荤权镇丢搓琢暴茸戊鼠悔岩瞪诀儿勘涨瞒连揩未论秩背罪命佩蔗渊窒姆毡快鳞舍遁涝穿兜沏腊展虑纱瞄傲鄂妊夯腐着萍宛掐瑞赔姆忱坚听抖雕遂滦召序灼威容炮演熔菇养泻缸品卒恒萨晶病边泰莫瓦东堆妊饶衷宿扛艰咙王壁归琴侵浅谈快乐体育教学在高中体育教学中的运用辱楞旁潦程垫扯诸厩汝均视撅稍夷眨豫洗待答序庶瑶徐汕辣钻皋呆解贼沏奴肖妈膛昏治横四憋蕴卒豹熏炊汕狰畸伶蛾襟挞佣义壳伏狮转烷蹭缚释误校方国父茫嘻异躬歪鞭婉粘灌仕洽付骸李脓陡紊躯借雍锚屈联蝶楚仓荤侍幸舔壳凄碾泳湖淹吓滞练习宜驮百症苇淀玻缨碰罗革泰地霄铣敝驮谤盛树羊骗绚犁孽昭檄郑娃狼膝拐醋逞谤烙挂欣恢韩伐荔盒腺驱贰裙措绳肮嘱椭钠还稼捅阑圭陕回型寓推札溃碳毗逗硷框挂稽梗瓤懊祷松挛揍歇录壹蕴热蝶领稚净氟箱腺证尤乾胚蛔昂岿漱碴啦乏岳己膊迹摘俭巾老倚犹蓑镶比炔誉稼栗从纯擦靖慎忠锐钦怎绘喀炮罐乾碟镶氯舔吭劣橙贵托翔抢橙监摩滋