作业带来创新感与成功感;而基础较差学生由于长期完不成作业,达不到作业要求,久而久之就造成惧怕作业心理。长此以往,不管是优等生或后进生,都会以一种应付差事被动态度来对待作业与学习,产生厌学情绪,常常出现拖欠、抄袭、不交作业现象。种种现状迫使作业布置必须要分层,而作业分层,是切实考虑到各层次学生可接受性,遵循“量力而行,共同提高”原则。因此,数学作业布置应考虑各种层次学生学习需求,尊重差异,尽可能地设计及布置不同层次、不同功能作业,供学生自主选择训练,深层次地唤起学生兴趣,使每一位学生通过自己努力都能“跳一跳摘到果子”,得到自主发展。五、小结作业设计是一项充满艺术性、创造性行为,需要教师有扎实功底与深厚沉淀,并不断进行自我提升,正确树立新型数学作业观,更新教学观念,以学生发展为本,加强作业改革,在平时设计作业时避免“题海战”,防止“熟而生厌”,提倡剖析创新、自主选择,让学生知识在作业中升华,技能在作业中掌握,能力在作业中形成,思维在作业中发展。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子。2、为成功找方法,不为失败找借口。3、蔚蓝的天空虽然美丽,经常风云莫测的人却是起落无从。但他往往会成为风云人物,因为他经得起大风大浪的考验。4、决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。5、请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。6、要有梦想,即使遥远。7、努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。8、承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。9、每个人都有自己鲜明的主张和个性,不要识途去改变他人,同样,也不要被他人所改变。改了,就不是自己了。10、没有十全十美的东西,没有十全十美的人,关键是清楚到底想要什么。得到想要的,肯定会失去另外一部分。如果什么都想要,只会什么都得不到。
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