件。因此教师能否激发学生兴趣,是英语听力教学能否成功一个关键因素。 3.帮助学生树立信心,排除心理障碍。鼓励学生积极主动地去听一些与教材内容同步听力材料。开始时可以反复多听几遍,直到听懂为止,逐渐地变为听一两遍就懂,再找难度稍大材料听。学生在不知不觉中会发现自己听力水平在提高,甚至能听懂英文歌曲或英文电影中对白,兴趣渐增,信心也随之增强,因害怕、焦虑而产生心理障碍也就自然消失,在测试中就能控制情绪,始终保持冷静、平与心态。 4.培养学生良好发音习惯。在日常教学中,我们可以让学生听录音进行规范性模仿,接触标准规范语音、语调,同时注意多音节重读、连续及原音弱化、发音近似词辨音,以及英美发音上区别,等等,力求有一个较好语音基础。(二)课内外指导学生训练通过各种途径,加强听力训练。教师应引导学生充分利用点滴时间听英语,可以利用早读、早自习、午休、课外活动、晚自习等时间播放听力材料,创设英语语言环境,让学生如身临其境。教师应引导学生通过各种途径去听英语,不仅在课堂上听教师精选听力材料,还可以在回家后听广播、收看电视,有条件还可以在网上听。总之,学生应多渠道地给自己创造听机会,力求每天能做到听音1小时左右。但是千万不可三天打鱼,两天晒网。只有持之以恒地训练,才能收到意想不到效果。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。2、推销产品要针对顾客的心,不要针对顾客的头。3、不同的信念,决定不同的命运!4、成功这件事,自己才是老板!5、失败的是事,绝不应是人。6、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。7、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。8、失败只有一种,那就是半途而废。9、平生不做皱眉事,世上应无切齿人。10、须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶,莫贪花色之酒。开方便之门,闲是非之口。
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