有充分发挥学生校外活动中心的作用,才能完成德育的使命。家庭对中小学生责任感教育的作用。一个人成就于人间,必须具备史好的责任品质。要使学生成人成才,首先要培养学生具备良好的自我负责精神。一个连自己的言论、行为都不负责任的人,不可能对他人、对集体履行责任行为。培养学生对自己负责,要从讲安全、讲卫生、讲诚信,努力学习、遵规守纪做起。从重视学生自我生活、自我学习抓起,如组织学生每天进行自我评价登记:衣服折叠摆放、生活用品摆放情况,按时作息、作业完成情况,完成班级、学校任务情况,同学之间和谐情况,并按优秀、良好、一般、差档次自我评价。通过自我评价,能提高学生的自我责任意识和竞争意识,逐步提高他们的自我管理约束能力。家庭重视对儿童的责任感教育,使他们从小形成责任意识、责任观念和责任行为,是形成良好思想道德品质的重要途径。为此,家长培养子女责任感要从小事做起,从身边事情做起。鼓励孩子恰当履行一些家务工作义务;学会赏识子女,及时肯定赞扬子女的责任言论行为,逐步提高子女的学习、生活的责任感和自豪感;及时帮助子女纠正不负责任的言论、行为,鼓励子女做诚实、守信的孩子;培养孩子凡事善于动脑分析事情的习惯,提高子女明辨是非的能力;创设一些磨难教育情境,培养子女艰苦奋斗、不畏困难、敢于挑战困难的责任意志,使学生从小就形成做人要做负责任的人的公好意识和行为。四、结束语总的来说,责任心的培养对学生的成长尤为重要,责任感的缺失会导致学生对自我定位的偏差,从而失去创造成就的动力。所以,必须做好学校教育与校外教育的结合,两手齐抓,确保中小学生责任感的有效教育与培养。参考文献:刘世保.责任教育研究与指导.北京理工大学出版社,2011.9黄荣光.增强学生自我责任意识[J].学校党建与思想教育(下半月),2001,12:28-29.史晓华.新时期学生责任意识教育的思考[J].山东电大学报,2003,02:35-36.
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