常健康发展神经系统与大脑为物质基础。通过体育运动,促使身体正常、健康地发展,为心理发展提供坚实物质基础。这是心理发展重要条件。体育运动与日常自然身体运动相比,无论内容与形式都不尽相同。几乎任何运动项目,都要求运动员有勇敢、坚持、自制、不怕困难等良好意志品质与乐观、友爱、偷快、同情等多样感情。学生为了不断提高自己运动水平或战胜对手而进行运动活动中,原有心理水平便慢慢获得提高。其实对儿童来说也一样。如在考试期间,我所带乒乓球运动员比不爱参加运动儿童忧虑情绪少得多,他们一考完试就去乒乓球室打乒乓,不象其他学生在教室里患得患失。还有一些学生在训练期间考试会比不训练时好。例如我一个学生潘某,这两个时期差异,她表现明显相差较大,进入训练时期,她学习成绩好,考试发挥也稳定,在不训练期间,她成绩下降,写字也不如以前认真、清楚。也就是说,体育运动推动了心理发展。经常参加体育活动人,普遍体会到打打球、跑跑步、练练拳,会使紧张情绪得到松弛。体育运动是促进学生身心健康发展重要手段,体育教师在教学中应采取有效教学措施(如教学方法多样化,加强心理训练,为学生创设成功机会等)来提高学生心理品质,发展他们心理机能与自我控制能力,从而达到促进心理健康目标。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、生气,就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人,就是善待自己。2、未必钱多乐便多,财多累己招烦恼。清贫乐道真自在,无牵无挂乐逍遥。3、处事不必求功,无过便是功。为人不必感德,无怨便是德。4、平安是幸,知足是福,清心是禄,寡欲是寿。5、人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。6、宁可清贫自乐,不可浊富多忧。7、受思深处宜先退,得意浓时便可休。8、势不可使尽,福不可享尽,便宜不可占尽,聪明不可用尽。9、滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。10、必须不断汲取专业知识但不要以专家自居以专家自居的想法会损害产生新思想、运用新思想的能力。
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