尽快安静,马上进入课堂状态。如:“上课铃声响,快快进课堂,上课守纪律,坐正看前方。”或教他们做模仿动作,以吸引他们的注意力。大班额教学中出现的问题、存在的困难是比较多的,这些只是部分问题,是一点粗浅的想法。那么大班额下如何有效地提高课堂教学质量?如何解决好这个问题,下面我再谈谈自己的观点。一、要加强教育理论学习,多了解适宜大班教学的好方法。教育理论是搞好教育教学的依据,新的教育理论,给我们提供了许多好的教学经验和一些先进的教学案例,能很好的指导我们的教学。二、要提高课堂教学效率,关键是教师要具有扎实的教学基本功。在大班额的情况下教学,特别又是小学生,学生的注意力、意志力和精力都是有限的。根据小学生的心理特点,激发学生的学习兴趣是提高课堂教学效率的最好方法,因此,教师要拓宽知识面,加强教学基本功训练,以自身的人格魅力吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。三、教学要从每一个细节做起,备课要备学生,认真了解学生,了解学生的兴趣爱好、学习习惯、学习能力、知识层次。备教材,研究教材编排体系,做好课时计划,根据学生情况设计教学深度,选用适当的教学方法。然后合理的组织教学过程,适时地激发、引导学生。加强师生之间的交流,缩小师生之间的情感距离,建立和谐的师生关系,真正做好学生的指导者、引导者和合作者,同学生共同学习,共同探索。四、教师要善于总结,总结好的方法、经验和有效的达标途径;总结工作中的不足、失误和需要改进的地方。充分发扬自己的长处,努力改进自身存在的问题,不断的完善自己,更加适应新的教育教学形势。总之,在大班额的课堂活动的全过程中,教师要1岫标,让学生明确方向,不迷路;要像交警,确保学生在学习过程中紧张,有序,高效;还要像修理工,当学生在学习过程中出现问题时,帮助他们排忧解难,排除故障,不走岔道。为了今后搞好大班额教学管理工作,我将不断积累经验,争取再进一步探究,以找到更好的方法。
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