业反思与自我剖析,才可积极应对各种专业上挑战与压力。 3.加强幼儿教师心理健康教育幼儿教师工作时间较长,安全责任重大,长时间处于超负荷状态,良好心理素质是幼儿教师胜任学前教育工作重要前提。幼儿园可采取心理健康知识讲座、心理健康知识竞赛、心理电影赏析、个体咨询、团体心理咨询、教师互助成长小组与户外心理拓展等多种方式开展心理健康教育工作,帮助教师掌握积极归因方式与应对方式,增强情绪管理与调节能力,提高心理调适能力,切实提升教师心理弹性水平,使其在压力与逆境中始终保持积极乐观状态。 4.建立良好社会支持系统首先,要尽力创造幼儿教师与幼儿家长、同事以及领导之间信任与支持性人际氛围,增强幼儿教师归属感。良好人际氛围与情感支持对个体支持力量是不可忽视,当个体在面对不利情境时,这些社会支持可以对其产生保护作用,并维持其积极良性发展。其次,要创建民主与谐幼儿园文化,尽可能为幼儿教师提供人性化管理服务,加强教师之间合作与交流,丰富教师业余文化生活,缓解由于工作压力而引起抑郁与焦虑等负性情绪,提升其心理弹性水平。再次,在整个职业生涯发展不同阶段,教师都会面临不同压力与挑战,教育决策部门与幼儿园应为不同专业发展阶段教师提供积极支持环境,提高教师心理弹性,保持幼儿教师持续专业发展活力与效能。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。2、推销产品要针对顾客的心,不要针对顾客的头。3、不同的信念,决定不同的命运!4、成功这件事,自己才是老板!5、失败的是事,绝不应是人。6、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。7、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。8、失败只有一种,那就是半途而废。9、平生不做皱眉事,世上应无切齿人。10、须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶,莫贪花色之酒。开方便之门,闲是非之口。
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