以是与同学交换做,还可以与同学交流、讨论、合作设计,大家一起做。教师可以根据教学目标,在保证作业质量基础上,让学生通过参与作业设计,了解教学重、难点,体验作业重要性,巩固复习学过内容,检查学习效果,获得全新自主学习体验。 4.创建档案,建立统筹模式教师比较重视课堂教学备课,而对于作为课堂教学延伸课外作业设计,相对而言比较草率。教师作业精心设计与整理剖析,将会在很大程度上提高作业有效性。因此我们对作业设计与布置可以像备课一样建立一个明晰英语作业档案表。同时,教师要对学生做作业过程中出现问题与错误,应该进行系统剖析与归类整理,并进行适当变式与迁移,定期地对相关知识进行复习,通过不断循环,弥补学生学习中漏洞。教师也要鼓励学生利用英语作业情况记录表建立个人作业档案,定期地对作业中出现问题进行总结与剖析。建立自己“问题集”,不仅可以提高作业利用率,也有利于学生对个人学习有一个清晰把握与计划,并逐渐培养学生自主学习能力。华芳(1979.10~)女,浙江杭州人,现职称:小学高级,学历:本科,研究方向:小学英语。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价。2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。3、当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。4、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。5、没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。6、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。7、一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。8、除非想成为一流,否则就是二流。9、在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。10、成功,往往住在失败的隔壁!
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