内化汲取,变为自己东西。小学生语言积累,除了精读、背诵外,还可以指导他们广泛涉猎,大量阅读,教师可以给学生提供课外阅读书目,把学生阅读兴趣从课内转移到课外,让学生在课外阅读过程中,不断增加自己词汇量,并在积累中有所发现,有创新,在课外阅读中可以摘抄优美词句,背诵名篇佳作,开拓视野,增加智慧,大量阅读带来了学生词汇量递增,句式结构也有单一而丰富,输入脑中语言信息不断增加,学生说出语汇也就琅琅上口,写作也就信手拈来。当然,任何一项技能形成都要经过一个艰苦过程,写作也不例外,通过多种形式实践活动,在体验中学习写作,学生写作兴趣与写作能力会有显著提高,我一般都带三到六年级,从三年级训练起,孩子进步非常显著,每年所带班级都有学生文章发表,有个班在六年级一个学期就有七个同学作文发表在各种报刊上,全班大多数同学写作达到理想水平。毕业时我把全班所有同学每人一篇习作装订成册,就既是一本水平不低作文选,又是大家毕业最好礼物,对他们今后写作会有一定促进作用。实际上这个活动本身也是一次实践活动,从写到印到装订,孩子们都要亲自参与,从中体验享受自己劳动成果欢乐,也是一次不错写作素材。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、理想的路总是为有信心的人预备着。2、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰3、人生就像爬坡,要一步一步来。——丁玲4、沉浸于现实的忙碌之中,没有时间和精力思念过去,成功也就不会太远了。——雷音5、在别人藐视的事中获得成功,是一件了不起的事,因为它证明不但战胜了自己,也战胜了别人。——蒙特兰6、学会以最简单的方式生活,不要让复杂的思想破坏生活的甜美。——弥尔顿7、成功者与失败者之间的区别,常在于成功者能由错误中获益,并以不同的方式再尝试。——爱默生8、拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。——法拉第9、成功源于不懈的努力。10、人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基
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