结合当前教学内容进行选择。小河小鸟爱读书的叶子5劳动最光荣秧苗做操3.坚持一周一节读写绘课(1)二年级上期,坚持每周五给学生上一节儿童诗的读写绘课。上课时重在进行诵读指导、语言感悟,兴趣激发,并让学生进行简单的补白式仿写,然后依据自己仿写的内容进行配画。如儿童诗《鲜花和星星》教学流程:读一读:鲜花和星星我最喜欢夏天满地的鲜花:这里一朵,那里一朵,真比天上的星星还多。6到了晚上,花儿睡了,我数着满天的星星:这里一颗,那里一颗,真比地上的花儿还多。写一写:我最喜欢我最喜欢秋天的落叶:的:这里,那里,这里,那里,真比还。真比还。画一画(为自己写的小诗配一幅画):7作品名称:作者:学生儿童诗写绘作业:《鲜花和星星》8学生儿童诗写绘作业:《四季的脚步》(淳诗雨)(2)二年级下期,坚持每周五给学生上一节绘本故事的读写绘课(不再上儿童诗的读写绘课)。为了上好这一节读写绘课,我坚持做到以下几点:一是精选绘本。尽量选择画面美、情节美、语言美、感染力强的绘本,如《逃家小兔》《老鼠牙医地嗖头》《杰克和豆茎》《哦,美丽的巴拿马》等。二是认真做好课件。受条件限制,我班学生手中没有绘本,我只有将绘本全部搬上屏幕,通过课件进行显示。为了上好每一节读写绘课,我通常要花上几个小时精心准备课件。三是营造气氛。周一,预告本周绘本故事的题目及部分内容,吸引学生,并要求学生准备一些面具;上课时,让每个学生都扮演一定角色,引导他们不知不觉地融入故事构建的情境中。半期以来,我和学生一共读了15本绘本:9学生读过的部分绘本学生正在多媒体教室上读写绘课绘本故事教学示例:哦,美丽的巴拿马内容简介:《哦,美丽的巴拿马》用了整整48个页面的文字和图画,描述了一个如书名一样美丽的故事。故事内容其实很简单,小老虎和小熊快乐地生活着,直到有一天它们知道有一个更加快乐、更加美丽的地方叫巴拿马。于是小熊就戴着它的大帽子,小老虎就拖着它10
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