期有课题研究进展计划,研究H标、内容、活动及措施明确。优良、进行、没有分工合作组内成员分工明确、主动合作,相互学习、听课、观摩活动、提供课题研究材料、协商课题进展。优良、进行、没冇完成计划能按照课题实施方案完成毎个阶段的规划任务、实现预定目标。优良、进行、没冇修订计划每个阶段结束,能够进行小结、反思,并调整和确定下阶段的研究目标、内容、活动及措施。优良、进行、没有推广成果能将取得的初步成果及时在组内外交流推广,扩人课题研究影响。优良、进行、没冇评估介绍课题介绍情况准确、正确、恰当。优良、进行、没有课题绩效中期报告撰写的中期研究报告反映课题情况实事求是、具有一定研究价值和实用价值,具有一•定广度和深度。优良、进行、没有课题论文课题有50%以上成员在研究过程中撰写了有关课题论文,期中有在市区级以上报刊发表。优良、进行、没有校内效果课题研究对学生的发展冇比较明显的效果,对课题组教师的科研素质提高有明显作用。优良、进行、没有组外彩响学校领导、广大教师和部分学生对课题研究有所了解,在周边学校和同类学校中产生一定影响。优良、进行、没有课题材料实施方案有较为详细的课题实施方案、简要的学期进展计划。优良、进行、没有情况登记表认真填写常州市教育科学研究规划领导小组办公室印制的教科研情况登记表。优良、进行、没冇学习材料有关木课题研究的参考专著不少于5部、参考论文不少「20篇。优良、进行、没有成果材料冇关课题研究的论文论著、教学设计、学生个案、学生作品、师生获奖证书等。优良、进行、没冇过程材料课堂教学实录、研究课题评价、学习笔记、活动记录(文档.录彖.照片等)。优良、进行、没冇六、评估组对课题综合评估该课题原为立项课题,经中期评估该课题原为备案课题,经中期评估(1)进展好,属于优良课题⑵继续为立项课题⑶进展慢,转为备案课题(1)进展好,转为立项课题⑵继续为备案课题⑶无进展,建议撤消评估组代表签名
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