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初中数学《丰富的图形世界》单元教学设计以及思维导图教材课程

上传者:苏堤漫步 |  格式:doc  |  页数:8 |  大小:232KB

文档介绍
活动的主要步骤。注意,在这些学习活动中应通过对所设计的本专题的问题的探究完成学习任务)活动1:诗歌欣赏问:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.”这是宋代诗人苏轼的《题西林壁》,谁来告诉我这首诗的意思呢?答:这首诗说的是:从前面看,觉得庐山是一座又开阔又高大的山岭;从侧面看,又觉得庐山是一座险峻陡峭的高峰;再从远处和近处,从高处和低处看庐山,总觉得它千姿百态,变化无穷.我实在说不出到底什么才是庐山的真面目,因为我自己就在庐山中呀.活动2.藏猫猫找几个同学站在不同的位置闭上眼睛后,将实物一个暖水瓶、一个茶杯、一块橡皮按顺序摆放好,暖水瓶放在中间,其余的放在两旁.并将这个实物组合放在教室中间,让同学们睁开眼睛观察,并将观察得到的画在一张纸上。同学们通过充分的交流和操作,会发现从不同的方向观察同一物体,可能得到不同的图形.其中我们重点研究三个方向上看到的图。即主视图:从正面看到的图,左视图:从左面看到的图,俯视图:从上面看到的图.活动3:画三种视图1、下面我们看几个由小正方体组成的图如下图所示:学生摆出后自己独立画后在小组内交流当我们从正面看就得到主视图;从左面看就得到左视图;从上面看就得到俯视图.(如下图所示)2桌子上放着一个长方体和圆柱(如下图),说出下列三幅图分别是_____. 评价要点是否会画简单几何体及组合体的三种视图版权所有,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!1,侵权必究联系QQ688432421,版权所有,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!版权所有,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!侵权必究联系QQ68843242

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