关爱之情,体验家庭生活中的快乐和幸福。教学难点知道家庭成员之间的关系与称呼以及家庭生活中应有的文明礼仪。教学准备教学过程自我调整第一课时我的家人活动一我的家人我介绍1.课件播放《可爱的家》,学生拍手走进教室。师:听了这首歌你有什么感受?是啊,每个人都有一个幸福的家,在我们的家里充满了浓浓的爱。从出生到现在,和你接触最多的是谁?我们每天都在这些家人的关怀下幸福的生活。今天就让我们和自己的家人走得更近,来一次心贴心的亲密接触,好吗?(板书:我的家人)2.师介绍自己的家人。(教师出示自己家的“全家福”)师:孩子们请看,这就是我的一家人,这是我的妈妈,她是一位慈祥善良的老人,她最高兴的事就是看着我们一家人把她亲手做的饭菜吃个精光。这是我的丈夫,他是一名公务员,在政府部门工作,他的爱好是运动,因为运动能使人精力充沛。这个小淘气是我的儿子,今年六岁了,马上和你们一样是小学生了,他也喜欢运动,身体棒棒的。孩子们猜猜这位是谁?(老师)这就是我相亲相爱的一家人,我爱我的家人,和他们生活在一起我感觉我很幸福也很快乐。3.小组内互相介绍自己的家人师:你和你的家人一定也生活得很幸福很开心。课下我让你们搜集你的全家福照片,带来的孩子举起来给老师示意一下(生举照片)。你愿意把你的家人向老师刚才这样介绍给大家吗?快快拿出你的全家福照片先在小组内介绍一下,让小伙伴们知道你的家人都有谁?他们有什么爱好?习惯?4.生展示照片,介绍家人。师:一个个多么幸福的家庭啊,家里有爱我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈。生活中的每一天,我们都在感受着他们的爱,那是奶奶可口的晚餐、妈妈的拥抱、爸爸的眼光……爱,不只是一个字。说说看,在我们的生活中,爱还是什么?(生自由说)小结:从你们的介绍中,我听到了家人对你们付出的爱;同样也感受到了你们对家人浓浓的爱。老师发现,咱们每个同学的家里都有着好几个成员,他们既是我们的亲人,更是我们的家人。
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