遇到的困难,端正学习动机和学习态度。3.勇于克服学习中遇到的种种困难,养成积极解决问题的良好学习习惯。教学重点:了解学习的快乐,在学习之中感受快乐;掌握克服学习中各种问题的方法。教学难点:明白遇到困难要解决困难,克服畏难情绪,体会战胜困难后的快乐。教学准备:多媒体课件、学生活动用的鸡蛋10个、碗筷两副、学生活动所需计时器教学过程:一、谈话导入二、活动二:战胜困难更快乐教师:每个人都会遇到困难,这些困难就像我们学习中的“拦路虎”,看看下面同学遇到的困难(教材P11),想一想,你遇到过类似的困难吗?我们应该怎么做呢? 学生交流:小组合作讨论。生1:遇到不会做的数学题就心情很烦。生2:总是有背诵不过的古诗词,记不住的英语单词。生3:看着看着书就犯困,容易半途而废。师:看来大家在学习中遇到了不少的困难,那有没有人愿意帮他们出出主意呢?批注:生1:遇到不懂的问题时,可以查资料或者请教别人。生2:遇到背诵不过的古诗词或者记不住的英语单词时,可以与学习好的同学交流经验,并将这些优良方法运用到自己的学习中。教师总结:“世上无难事,只怕有心人。”遇到困难我们要静下心来思考,找到解决问题的办法,可以求助老师和同学,还有我们的爸爸妈妈,相信大家都能战胜了困难。教师:一起看看“王栋学骑车的故事”。说一说这个故事带给我们什么启示?你有过战胜困难的经历吗?与大家分享一下。学生交流:思考并分享经历。教师:你遇到的“拦路虎”时的心情是怎样的?哪种心态有助于你战胜学习上的困难,说说理由。教师:遇到“拦路虎”时,可以采用哪些方法解决呢? 学生交流:遇到不懂的问题可以查资料或请教别人;遇到不会做的事,多看看别人是怎么做的,坚持到底就可以学会。教师总结同学们,我们在学习的过程中都能感受到学习带来的快乐,当然也会遇到烦恼和困难,相信我们都能勇敢面对困难,找到办法克服困难,最终体会战胜困难的快乐。 教学反思:
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