Р欣赏Р板书设计:Р 机器人Р教学后记:Р授课日期: 月日Р《有趣的拼图》第一课时Р教学内容:Р教学目标:1. 初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识,学习利用媒材拼图的基本方法,并能用媒材的特点巧妙设计。Р2. 学生在观察、分析、讨论、实践的过程中,学习.拼图方法。通过画、贴、剪等方法实践拼图作品。Р3. 通过本课学习,学生能体验到拼图的乐趣,体会将艺术创作融合入生活的情趣。培养踏实、认真的学习态度。Р教学重点:学习拼图的基本方法,利用各种媒材创作一幅有趣的拼图作品。Р教学难点:利用媒材特点巧妙设计Р教具学具:ppt课件、彩纸、剪刀、胶水Р教学过程:Р教学环节Р教师活动Р学生活动Р批注Р组织教学Р学具准备:搜集植物子粒、果壳、彩色小纸片、废旧包装硬纸板、胶、笔刷、勾线笔、镊子Р培养学生的想象力和发散思维能力Р导入Р这一环节,教师通过拿东西让大家猜一猜,这是什么?它还可能是什么?学生观察由点变化出的各种物象。(教师出示课件:近距离观察由点变成一粒豆子、果壳、纸片、运动会开幕式上列队表演的一个人。)大家一起来欣赏由点变出的美丽画面。Р教师总结:不要小看了这个点,它能够连成线、变成面,变换成无数个神奇的画面。引入主题今天我们就来学习《有趣的拼图》。Р新授课Р1.?探究拼图方法Р打开书看到6-8页观察教材中的图片,找答案。РA材料Р哪些媒材被用来创作拼图?生活中哪些废旧物也可以用来创作拼图? Р(彩纸、植物籽粒、坚果壳、扣子……)РB色彩Р观察《鲸》、《小白兔》彩纸的色彩与拼图中想表现的形象有什么联系?主体物与背景的色彩该如何选择? Р(彩纸拼图中所表现形象的色彩与彩纸颜色相近。颜色反差大,用背景色突出主体物。)РC方法和步骤Р观察教材中的“彩色纸片拼图的方法”研究制作拼图的方法和步骤。(构思——画稿——贴纸)РD“线和面”的选择Р观察图片思考哪些地方适合用线,哪些地方适合用面。
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