的哪一个活动将以研究性学习活动的形式来开展学习活动。)专题一:二次函数的定义 (4 课时)专题二:二次函数的图像与性质(2 课时)专题三:二次函数的应用 ( 2课时)…………其中,专题二 (或专题 中的活动 作为研究性学习)专题二二次函数的图像与性质所需课时课内3课时,课外3课时专题学习目标 (说明:描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标,注意与主题单元的学习目标呼应)知识技能:1、学生能够利用描点法画出二次函数的图像 2、学生可以根据图像研究二次函数的性质 3、学生可以根据二次函数的性质解决一些简单的问题过程与方法:1、学生动手操作画图 2、根据一次函数、反比例函数研究性质的方法类比探究二次函数的性质情感态度与价值观:1、体会二次函数图形之美,感受数学的魅力 2、学生学会数形结合的思想,感受化抽象为直观体验学习的成功感。专题问题设计1、 描点发作图的步骤是什么?2、二次函数图像,有那几个关键点?3、二次函数图像的性质有哪些?所需教学环境和教学资源(说明:在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程中所需的信息化资源、常规资源等和各种支持资源)信息化资源:电子白板常规资源:直尺教学支持环境:装有电子白板的教室其他:纸笔学习活动设计(说明:为达到本专题的学习目标,从学生的角度设计学生应参与的学习活动。如本专题由几个课时组成,则应分课时描述每个课时的学习活动设计。请以活动1、活动2、活动3等的形式,提纲挈领地描述每个课时包含哪些学习活动以及每个活动的主要步骤。注意,在这些学习活动中应通过对所设计的本专题的问题的探究完成学习任务)第一课时活动一:1、学生回顾描点法作图的一般步骤,提问学生回答。2、小组内交流画出二次函数y=ax^2图像,并研究二次函数y=ax^2图像有哪些需要注意的地方
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