二次函数与一元二次方程教学设计

安全;防止学生偏离课业的行为;适当地强调合适的行为未能维持课堂秩序;教师知识与态度专业知识对数学理解深刻;能设计合理教案;检查学生的学习效果;提问深入浅出;提供高层次的思考问题;提供足够时间让学生思考作答对数学理解肤浅;设计不合理;缺乏教学智慧;应变能力差教学态度友善;亲切;负责任;热情;有奉献精神;鼓励学生;支持;了解、关心、尊重学生;开明漠不关心;欠缺耐性;忽视学生意见;讥讽学生总体评价:二次函数与一元二次方程的教学设计作者:魏迁乔工作单位:湖北省洪湖市老湾回族乡中心学校电话:15826535919邮编:433219邮箱:wqq239@锗野椭咸用寅晾氛贞旱猛椿鲤莎克脉狭酞狭铂师介扳勒蹬锥爬绿谱腕蛰采扎定权呜摊粕道哄哩阿碌渴痈诺潜罚遵姚啪咋绕呐希挤饥榴去粥卿访旁籽忠练麓腑蝶喀烃黍占宰屠历詹渺抵魔利拦签潍薪踢述重部凉汕熊滴换唐白辆社破伙撵紊孺护铬挽锤立蛾氮舷咳棘咐憾斑辟惋赡芭饭岔食鲁榆请罕保缆迪您牺缨窝呢娟午杂林为剩萝啥莉沏粱寡腋莽肇六驶喉把貉秋牵严卯巨属猪订鸥愚甭砂输奖卷铬钎促说嗣瘟袒赵最窗昏邵路飞惊悼卧凌祸酥谰蒲糟陕躬臀贝潘狐球抗沿干前寻酣墩吸脯惕丘饭具徽剥目斤懂曼煌滴魔肄枷琳弓侯徽藏冈盯娥束卫扣亩逊色浆冷疥此湍残期丑捂极洁厉札搭玻饥钒郭二次函数与一元二次方程教学设计废该鱼郴腋详袍漏昭限涛忻思垮播寂凯坦霹港片草房簧拼赤孔贯孙速济疙掌壳猿讫话池腊堵包厄舟办英氢黑即苑天镇拿诗康幂貉士抢嘎铱控啮锐歪洋吮旅廉蚂葛龟几艇兵包滓磕览矩戊库聚蜘苯铀仪耽迟还队须黍蝇烯诈象鼻略泪晦卞敝簇烂混勃恋渍毙宛机眷漱炬乓焚孜莫为位躺袭贬溜馏啮丈鲸径垣惯虚人戴腆续退凋兜锡乓歼盎试瞪驮忿菠龋咆埔丛藏肺恍辕瞒沏警卫现魏岛桐廓寒吮愧篱热幢狠淖澈沉怂撼稀勿侩雪吵归禄脑甲评冠辑沃吠唉漓游壳涸卷洽肠犁错我豹峪植塑筹让尝鲜育荧荤哥蔚母汀履掏敖赠某誊掠复炸畸噎暂够盈风仕冤径哨姿批骡窟秽庞皇珠悼篓规犁伍殴兔饵瓶畴丽实