学生们根据自己的所学情况,将自己在学习中所遇到的疑难、困惑记录下来,让反思和总结成为一种习惯。二、导学案实施应用中的建议1.将“导学案”上本课时的相关内容课前就布置给学生,让学生们清楚上课时要学习什么。2.阅读课教学重在培养学生的阅读习惯,指导学生掌握阅读策略。因此,上课时老师要关注学生的阅读情况。在快速阅读训练和深层阅读训练的环节,可采用提问、扮演等多种形式展示学生的阅读成果;重点、难点导学和突破训练是课堂的中心环节,要充分发挥学生的主体作用,引导或指导学生进行观察、思考、讨论、分析,最终由学生进行突破。确实需要教师解释的,可适当进行讲解。3.每节课后都应让学生及时作出本课时的总结,让学生知道这节课的收获与不足并及时进行巩固、复习。总之,在阅读课导学案的各个环节,要尽可能多地设计具有一定思维量的问题,让学生积极进行思维活动,在教师指导下主动参与学习,提高自己的阅读学习能力。相信通过我们的不断探索和实践,利用导学案进行英语阅读教学会发挥出更大的优势。(编辑:杨迪) 以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.오직개인이공부하고연구에쓰도록제공하고,비즈니스용도에있어서는안된다.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden. толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.以下无正文
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