状,“以点带面”不失为提高教师教育科研能力的一种好方法。培养科研骨干,除选拔一批热爱并有一定研究能力的教师作为对象重点培养外,还要从课题组中遴选出具有代表性的研究小组进行精心培养,树立个人和团队两个层面先进典型。让科研骨干承担教育科研任务,并且让他们担当课题论证、方案设计、组织实施等重要工作,要求他们在研究进程中不仅要提高自身学习、思考、研究等能力,还要通过传、帮、带的方式引领其他教师参与课题研究。(四)搭建平台,让教师在交流对话提高科研能力。首先,学校可以采取“走出去,请进来”的办法,引导教师学习先进科研典型经验,开阔视野。其次,学校要鼓励年轻教师参与科研实践活动并加强指导,使他们获得成功,以提高他们的兴趣和信心。再次,要充分利用现代信息技术,建立QQ群、微信群等,让教师在这个群体中互相学习,交流心得。另外,学校要在经费上给予大力的支持,让教师有更多的机会参与各类培训和研讨活动,要重视课题研究成果的推广,让这些教师在展示自己才华的过程中感悟和体验搞教育科研的乐趣。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.오직개인이공부하고연구에쓰도록제공하고,비즈니스용도에있어서는안된다.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden. толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.以下无正文
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